冬の自然に親しみ、安定した生活を送る3歳児。冬ならではの、今しかできない遊びを存分に楽しめるようにしたいですね。この記事では3歳児クラスの2月を対象とした月案（月間指導計画）の文例をご紹介します。

今月の保育目標

• 寒さに負けず、戸外で元気に遊ぶ
• 安定した生活のなかで、のびのびと過ごす
• 豆まきなど、節分行事に興味・関心を持つ

先月の子どもの姿

• 簡単なルールのある遊びを理解し、楽しめるようになっている
• 生活発表会に向けて、合奏の練習に取り組む

今月の行事

• お誕生日会
• 発育測定
• 避難訓練
• 節分の集い
• 生活発表会

保護者支援

• 感染症の流行状況を知らせ、体調不良に早期に対応できるようにする
• 食事中のマナー指導など、保育園での取り組みを知らせていっしょに見守れるようにする

養護（生命）

ねらい

• 冬の過ごし方について知らせ、寒いなかでも元気に登園できるようにする
• 日々の健康観察を丁寧におこない、感染症の予防に努める

環境／構成

• 手洗い・うがいや、衣服の調節の大切さをわかりやすく伝える
• こまめな検温や触診により、体調の変化に早く気づけるようにする

子どもの姿

• 風邪を予防する方法を知り、意識しようとする
• 鼻水や咳が多く出ていることに気づき、保育者に伝えようとする

援助／配慮

• 鼻水や咳が出るときの対処方法を知らせ、清潔を保てるようにする
• 普段と違った様子がないか、食事や遊びの様子をよく観察する

養護（情緒）

ねらい

• 子どもの話を丁寧に聞き、安心感を持てるようにする
• 周りの人のためになることを進んでおこない、感謝される喜びを感じる

環境／構成

• 関わりが少ない子どもには、意識的に声をかけるようにする
• 当番活動以外に、保育者のお手伝いを取り入れる

子どもの姿

• 話を聞いてもらうことで、うれしそうな表情を見せる
• 進んでお手伝いをおこない、褒められることで自信を持つ

援助／配慮

• 子どもの話を聞くときは、ありのままの姿を肯定できるようにする
• 簡単なお手伝いから、子どもを頼りにする機会を設ける

教育（健康）

ねらい

• 寒さに負けず、戸外で元気に体を動かして遊ぶ
• マナーを守りながら、楽しく食事する

環境／構成

• 戸外遊びの前に、遊具の霜を十分に拭き取っておく
• お箸の持ち方やイスの座り方など、イラストでわかりやすく伝える

子どもの姿

• 戸外に出ると、気の合うお友だちと鬼ごっこをする
• 食器に手を添え、正しい姿勢で食事しようとする

援助／配慮

• 戸外に出るときは、風邪をひかないよう衣服の調節を呼びかける
• マナーの注意ばかりでなく、楽しく食事できる雰囲気作りにも留意する

教育（人間関係）

ねらい

• お友だちとの関わりのなかで、ゆずり合うことの大切さを知る
• 勝ち負けのある遊びで、お友だちと協力する楽しさを味わう

環境／構成

• 子ども同士で話を進められるよう、問いかける機会を多く持つ
• グループに分かれて、ボール運びや伝言ゲームを楽しむ

子どもの姿

• お友だちの気持ちを知り、優しくしようとする
• お友だち同士で「がんばろう！」と励まし合う

援助／配慮

• お友だちの気持ちに寄り添えるよう、仲立ちしていく
• 勝敗にかかわらず、楽しい体験になるようにする

教育（環境）

ねらい

• 雪や氷を使って、今しかできない遊びを楽しむ
• 節分行事の由来を知り、興味を持って取り組む

環境／構成

• さまざまな入れ物に水を張って、氷を作る
• 鬼の福笑いや、豆まきを楽しむ

子どもの姿

• 氷をカップから出し、触ったり落として割ったりする
• 鬼の表情を見て、怖がる子どももいる

援助／配慮

• 子どもの気づきを大切にし、周囲にも共有する
• 豆まきの鬼役は、表情をしっかり見せて怖がらせすぎないようにする

教育（言葉）

ねらい

• 数字や文字に親しみを持つ
• 年上児との関わりで、お友だちへの言葉のかけ方を知る

環境／構成

• 配布物は、自分の名前を探して取れるようにする
• コーナー遊びで年上児とゆっくり遊ぶ機会を設ける

子どもの姿

• 生活のなかで、自分の名前と同じひらがなを見つけるとうれしそうにする
• 年上児の声かけを聞き、言葉を真似する姿が見られる

援助／配慮

• 自分の名前の文字を認識できていない子どもには、ゆっくり遊びながら知らせていく
• 子ども同士で言葉のやりとりを楽しめるよう見守る

教育（表現）

ねらい

• みんなの前で合奏する楽しさを味わう
• 鬼のお面や豆入れの製作を楽しむ

環境／構成

• 練習した合奏を生活発表会で披露する
• 紙皿や廃材など、製作に必要な材料を用意する

子どもの姿

• 自分の楽器を大切に持ち、胸を張って合奏をおこなう
• 見本となる鬼のツノをよく観察しながら製作する

援助／配慮

• 練習の様子や当日の演奏を褒め、自信につなげられるようにする
• 子どもの想像力や表現力を大切にする

食育

• 節分の行事食に興味・関心を持つ
• 食事中のマナーを意識しながら、楽しく食事する
• 献立を知らせ、給食に期待感を持つ

健康／安全

• 感染症対策や、日々の健康管理を十分におこなう
• 室内の換気をこまめにおこない、快適に過ごせるようにする
• 戸外遊びはエリアを分けて、子ども同士の衝突に注意する

保育者の評価

• 氷作りを繰り返すことで、形の違いや溶けていく様子に興味を持てていた
• 紙芝居を使って、節分の由来をわかりやすく伝えられた
• インフルエンザが流行しているため、引き続き感染症対策を徹底したい

子どもの評価

• 保育者の顔を認識したうえで、怖がらずに豆まきを楽しめた
• 生活発表会では、緊張した表情が目立ったものの「たのしかった」と満足そうな表情が見られた
• ルールのある遊びでは、勝ち負けにこだわる子どもが増えてきたように感じる

気になる子どもへの対応

• 思いどおりにいかず折り合いをつけられない子どもには、気持ちが落ち着いてから話を聞けるようにする
• 身の回りのことを自分でしようとしない子どもには、保育者がいっしょに進めて手順をくり返し伝える

【3歳児／2月】おすすめの保育活動

おすすめの活動

• 節分を楽しむ「豆まき」
• ルールのある遊び「ボール運び」
• 冬の自然に親しむ「氷作り」

おすすめの歌や手遊び

• 豆まき
• つのがはえたらオニ
• オニのパンツ
• こんこんクシャンのうた
• 雪だるまのチャチャチャ
• ゆげのあさ
• クリームシチュー

【3歳児／2月】月案（月間指導計画）のダウンロード

月案の書き方と文例｜年齢別・月別

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