本格的な寒さが到来し、感染症が流行する0歳児。視診を丁寧におこない、病気の早期発見に努めたいですね。この記事では0歳児クラスの12月を対象とした月案（月間指導計画）の文例をご紹介します。

今月の保育目標

• 指差しや一語文で思いを伝えようとする
• 好きな遊びを楽しみながらお友だちと関わる
• 視診を丁寧におこない、健康に過ごす

先月の子どもの姿

• お友だちの遊びに興味を持ち、関わりを持とうとする
• 鼻水が続き、不機嫌になっている子どもが多い

今月の行事

• お誕生日会
• 発育測定
• 避難訓練
• クリスマス会
• お餅つき大会

保護者支援

• 気温に合わせて衣服を調整できるよう、着替えを用意してもらう
• 子どもの体調の変化をこまめに伝え合う

養護（生命）

ねらい

• 睡眠や食事のリズムを整え、快適に過ごせるようにする
• 気温や湿度を確認し、適宜エアコンを使用する

環境／構成

• それぞれのリズムを大切にできるよう、個別対応を意識する
• エアコンを使用する際は、乾燥に注意する

子どもの姿

• 午前睡が不要になるが、給食中に眠くなってしまう
• 室内の乾燥から、咳が出る子どもがいる

援助／配慮

• 午前睡をなくす場合は、午睡を早めるなど調整する
• こまめに換気をおこなう

養護（情緒）

ねらい

• 自分の要求を知らせ、受け止めてもらうことで安心感を得る
• 自分でできた喜びを感じ、満足感を味わう

環境／構成

• 子どもからの指差しなどに、タイミングよく応える
• 衣服の着脱など、最後の仕上げを子どもに任せる

子どもの姿

• 思いが伝わらず、泣きながらひっくり返ることもある
• ズボンを上げる、靴下を引っ張って脱ぐなど、簡単な着脱を自分でしようとする

援助／配慮

• 気持ちを代弁し、要求が伝わったことを知らせるようにする
• できたことをいっしょに喜び、満足感を味わえるようにする

教育（健康）

ねらい

• 安全な環境のなか、全身を動かす楽しさを味わう
• 食事のあとに手や口を拭き、清潔を保つ

環境／構成

• 自由に滑り台に登ったり、ボールを転がしたりできる環境を整える
• まずは保育者が子どもの手や口を拭き、自分でもできるよう声をかける

子どもの姿

• 階段をハイハイで登ったり、足から段差を降りようとしたりする
• こぼした牛乳や、手についた汚れを自分で拭こうとする

援助／配慮

• 保育者が常に安全を確保し、子どもの挑戦を見守れるようにする
• 清潔にすると心地よい気持ちになることを伝える

教育（人間関係）

ねらい

• お友だちの遊びに興味を持ち、自分から関わろうとする
• 担任外の保育者と関わりを持つ

環境／構成

• 同じ遊びを楽しめるよう、玩具は多めに用意する
• 担任外の保育者がクラスを出入りするときは、少しでも子どもと関われるようにする

子どもの姿

• お友だちと目を合わせ、笑い合う姿が見られる
• 慣れない保育者に固まる子どももいるが、泣かずに過ごせている

援助／配慮

• 子ども同士のやりとりを促せるよう、保育者が仲立ちとなる
• 担当保育者以外とも、安心して関われるようにする

教育（環境）

ねらい

• 戸外遊びは陽が差している時間を選び、心地よく過ごせるようにする
• 戸外で遊びながら「寒い」「冷たい」を知る

環境／構成

• 気温が低く陽が差していないときは、別の活動に変更する
• 冷えた窓や遊具を触る

子どもの姿

• 「外で遊ぼう」と声をかけると自分で上着を取りに行く
• 寒さや冷たさにビックリして手を引っ込める

援助／配慮

• 個々の体調に合わせて、外遊びの実施を検討する
• 戸外遊びのあとは温水で手を洗えるようにする

教育（言葉）

ねらい

• 物事の動作と言葉が結びつくようにする
• お気に入りの本をくり返し読み、言葉を理解しようとする

環境／構成

• 子どもの動作に合わせて言葉をつける
• お気に入りの絵本を手に取りやすいよう配置する

子どもの姿

• 保育者の言葉を聞いて、その動作ができるようになる
• 好きなページを開いて保育者に読んで欲しいと持ってくる

援助／配慮

• 正しい言葉遣いで声をかけられるようにする
• 同じ絵本をくり返し読み、満足感を得られるようにする

教育（表現）

ねらい

• クリスマスに向けて製作を楽しむ
• マスカラや鈴を持ち、音を鳴らす楽しさを味わう

環境／構成

• 絵の具やクレヨン、綿を用意する
• 廃材で作ったマスカラなどを人数分用意する

子どもの姿

• クリスマスソングを聞き、賑やかな雰囲気を味わう
• 手を動かすと音が鳴ることを知り、くり返し動作を楽しむ

援助／配慮

• 製作物は保育室に飾り、クリスマス会を楽しめるようにする
• マラカスがお友だちに当たらないよう、子ども同士の距離に注意する

食育

• こぼしながらも自分で飲んだり食べたりすることを楽しむ
• スティック状に調理し、手で掴んで食べられるようにする
• よく咀嚼して食べられるよう声をかける

健康／安全

• 視診を丁寧におこない、個々の体調不良に早期対応できるようにする
• 室内の換気をこまめにおこない、快適に過ごせるようにする
• 玩具は使用後にこまめに消毒し、清潔を保てるようにする

保育者の評価

• インフルエンザやRSウイルスが流行してしまったため、手すりや壁の消毒回数を増やして対応した
• 子どもの食べたい意欲を尊重し、こぼしながら食べる姿を見守るようにした
• 新年を気持ちよく迎えられるよう、保育室の大掃除や個々のロッカーを丁寧にチェックした

子どもの評価

• 寒さからトイレや着替えを嫌がる子どもが多くなっている
• 歩き始める子どもが多く、活動範囲が広がっている
• 音楽を楽しむ子どもが多く、音に合わせて身体を揺らす子どもが多い

気になる子どもへの対応

• 何かあるたびにひっくり返り泣いてしまう子どもには、気持ちを受け止めて安心できるように関わる
• 睡眠のリズムが整わない子どもは、午前中の活動内容や午睡環境を見直す

【0歳児／12月】おすすめの保育活動

おすすめの活動

• マラカスや鈴を使った「音楽遊び」
• 絵の具を使った「クリスマス製作」
• マットやフープを使った「運動遊び」

おすすめの歌や手遊び

• げんこつ山のたぬきさん
• おもちゃのチャチャチャ
• こんこんクシャンのうた
• もちつき
• いとまき
• ゆきだるまのチャチャチャ
• きらきら星

【0歳児／12月】月案（月間指導計画）のダウンロード

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