集団遊びが活発になる3歳児。ルールや約束を守って楽しく遊べるように見守っていきたいですね。この記事では3歳児クラスの12月を対象とした月案（月間指導計画）の文例をご紹介します。

今月の保育目標

• こまめに衣服を調整して、快適に過ごせるようにする
• 冬の行事に興味を持ち、意欲的に参加する
• 寒さに負けずしっかり体を動かす

先月の子どもの姿

• 困っているお友だちに声をかける姿がある
• お芋ほりや作品展など楽しみながら行事に参加する

今月の行事

• お誕生日会
• 発育測定
• 避難訓練
• クリスマス会
• お餅つき大会

保護者支援

• 感染症蔓延防止のため、おたよりで予防策を知らせる
• 室内では暖房を使用するため、厚手の衣服を避けてもらうよう知らせる

養護（生命）

ねらい

• 感染症を防ぐために必要な習慣を知り、健康に過ごせるようにする
• 視診を丁寧におこない、子どもの体調の変化に早めに気づく

環境／構成

• 手洗い・うがいや、衣服を調節する大切さを知らせる
• 朝の視診と合わせて、こまめに体温を測る

子どもの姿

• 生活の節目で積極的に手洗い・うがいをおこなう
• 「お熱が出たらお休み」など、体調を崩さないよう意識している姿がある

援助／配慮

• 手洗い場で水遊びが始まらないよう注意する
• 自分の言葉で体調の変化を伝えられるように促す

養護（情緒）

ねらい

• 自分でできたことを認め、自信につなげる
• 製作物を室内に飾り、自己肯定感を高める

環境／構成

• 自分のことを自分でできるようにロッカーなどを整える
• クリスマスやお正月に向けた作品を室内に飾る

子どもの姿

• 身支度を済ませ、困っているお友だちの手助けをする姿もある
• 自分の作ったものやお友だちの作ったものを嬉しそうに眺める

援助／配慮

• がんばったことを認めて自信につなげられるようにする
• 作品を大切に扱い、個々の満足度を高められるようにする

教育（健康）

ねらい

• 室内の環境を快適に保ち、心地よく過ごせるようにする
• 寒い中でも戸外で楽しく体を動かして遊ぶ

環境／構成

• 暖房を使用するときは、空気が乾燥しないよう加湿器を使用する
• なるべく陽の当たる時間を選ぶ

子どもの姿

• 暖房を使用すると汗をかいてしまう
• 寒くても、戸外に出ることを楽しむ姿が見られる

援助／配慮

• 室内では薄着で過ごすなど、衣服を調節できるよう声をかける
• せきや鼻水など、体調不良がみられる場合は活動を調節する

教育（人間関係）

ねらい

• 気の合うお友だちを誘い合い、仲間意識を持って遊ぶ
• 集団遊びのルールを守りながら、みんなで遊ぶ楽しさを味わう

環境／構成

• ごっこ遊びなど、複数人で遊べる環境を整える
• 鬼ごっこやハンカチ落としなど、ルールのある遊びを取り入れる

子どもの姿

• お友だち同士で役割を決めながら遊ぶ
• 負けた悔しさからルールを守れない子どももいる

援助／配慮

• お友だち同士のやりとりを見守り、必要に応じて仲立ちする
• トラブルが起きたときは、子どもの気持ちを受け止め、ルールや約束の大切さを知らせる

教育（環境）

ねらい

• クリスマスやお正月など、冬の行事の楽しさを味わう
• 冬の自然に興味を持ち、実際に見たり触れたりすることを楽しむ

環境／構成

• 冬の行事の由来や、1年の流れをわかりやすく伝える
• 戸外へ散歩へ行き、風の冷たさや木々の様子の変化を感じ取る

子どもの姿

• クリスマスにプレゼントをもらえることを楽しみにしている
• 雪や霜に触れ、その冷たさをお友だちと共有する

援助／配慮

• 四季があることや12月で1年が終わることを知らせる
• 子どものさまざまな気づきを認め、寄り添えるようにする

教育（言葉）

ねらい

• お友だちの前で自分の気持ちを言葉で伝えようとする
• 場面に合った挨拶ができるようにする

環境／構成

• 発見したこと、思ったことを発表する場を設ける
• 絵本を通して、場面に応じた挨拶を知る

子どもの姿

• 言葉で思いが伝わることを嬉しく思う
• 人前では声が小さくなってしまう子どもが多い

援助／配慮

• 人前で話す機会を増やし、自信を持てるようにする
• 保育者はお手本になる挨拶を心がける

教育（表現）

ねらい

• イメージしたものを作ったり描いたりする喜びを味わう
• 鍵盤ハーモニカを使って、音を出す楽しさを味わう

環境／構成

• 廃材や文具を揃える
• きらきら星の楽譜や鍵盤ハーモニカを用意する

子どもの姿

• ツリーや門松など、季節の製作を楽しむ
• 歌ったり楽器を使ったりしながら冬の歌を楽しむ

援助／配慮

• 満足いくまで製作に取り組めるよう、時間に余裕を持って取り組む
• 正しい楽器の扱い方を知らせる

食育

• 給食の食材や栄養素をわかりやすく伝え、興味を持てるようにする
• お箸や食器の持ち方を意識する
• 三角食べできるようにする

健康／安全

• 室内の温度調節をおこない、快適に過ごせるようにする
• 丁寧な視診や保護者との情報共有で、子どもの体調不良に早期に対応できるようにする
• 戸外に出られない日は、広いホールを確保して体を動かせるようにする

保育者の評価

• クリスマスから年末までバタバタしたが、季節感を得られる活動が多かった
• インフルエンザが流行しているため、引き続き換気や消毒を徹底したい
• 子どもが自分の思いを発表できるよう、帰りの会で「楽しかったこと」を紹介する時間を作った

子どもの評価

• 家庭で楽しかったことや、行事の思い出などを楽しそうに言葉にして話す姿が見られた
• 暖房の使用により、トレーナーを着ている子どもは暑さを感じている
• 集団遊びを喜び、お友だち同士でルールを確認し合えるようになった

気になる子どもへの対応

• 「落ち着きがない」など、保護者から相談があった場合は、保育園での様子を伝えて双方で見守れるようにする
• 活動の切り換えが苦手な子どもには、事前に活動を記したカードを見せて見通しを持てるようにする

【3歳児／12月】おすすめの保育活動

おすすめの活動

• 廃材を使った「クリスマス製作」
• サンタさんにプレゼントをもらう「クリスマス会」
• 鍵盤ハーモニカを使った「合奏」

おすすめの歌や手遊び

• おもちゃのチャチャチャ
• ゆきのこぼうず
• もちつき
• ゆきだるまのチャチャチャ
• 赤鼻のトナカイ
• ジングルベル
• あわてんぼうのサンタクロース

【3歳児／12月】月案（月間指導計画）のダウンロード

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