自分でできることが増えるとともに、自己主張も強くなってきた2歳児。自分でやりたい気持ちを尊重してあげたいですね。この記事では2歳児クラスの9月を対象とした月案（月間指導計画）の文例をご紹介します。

今月の保育目標

• 夏の疲れがでないよう、健康に留意して快適に過ごせるようにする
• 身の回りのことを自分でしようとし、達成感を味わえるようにする
• 保育者やお友だちと、戸外で十分に体を動かして遊ぶ

先月の子どもの姿

• 暑さが長く続き、毎日のように水遊びを楽しんだ
• ごっこ遊びを通して、場面に合わせた言葉を使えるようになった

今月の行事

• お誕生日会
• 発育測定
• 避難訓練
• 運動会

保護者支援

• 夏の疲れや朝晩の冷え込みで体調を崩さないよう、生活リズムを整えてもらう
• 運動会の練習があることを伝え、着替えを多めに用意してもらえるようにする

養護（生命）

ねらい

• 子どもの体調に留意し、体調を崩したときは早期に対応できるようにする
• 休息を十分に確保し、快適に過ごせるようにする

環境／構成

• 子どもの体調に合わせて、保育内容を変更する
• 静と動の活動のメリハリをつけ、ゆっくり休める空間を確保する

子どもの姿

• 暑さが長く続き、疲れている様子が見られる
• 疲れているときは、絵本コーナーでゆったりと過ごす

援助／配慮

• 毎朝の視診と合わせて、子どもの表情を注意深く確認する時間を設ける
• 子どもの様子を保護者にも伝え、無理のないリズムで過ごせるようにする

養護（情緒）

ねらい

• 自己主張をしっかり受け止め、安心して過ごせるようにする
• 身の回りのことを自分でおこない、達成感を味わえるようにする

環境／構成

• 一人ひとりの個性に合わせた声かけをおこなう
• ロッカーの中など、子どもが自分で整理しやすい環境を整える

子どもの姿

• 気持ちが高ぶり、必要以上に怒りだしてしまうことがある
• 衣服の着替えや荷物の整理を自分でしようとする

援助／配慮

• 気持ちをうまく表現できるよう援助していく
• 頑張ったことをしっかり褒め、自信につなげられるようにする

教育（健康）

ねらい

• 戸外で体をしっかり動かして遊ぶ
• 苦手な食材にもチャレンジし、完食する喜びを味わえるようにする

環境／構成

• 好きな遊びを楽しめるよう、しゃぼん玉などさまざまな玩具を用意する
• 一人ひとりに合わせた盛りつけをおこない、食べきることを目標にする

子どもの姿

• 戸外へ出たら、お気に入りの遊具まで走って移動している
• 苦手な食材は「ちょっとだけ」と言いながら口に運ぶ

援助／配慮

• 暑さに留意して、休息と水分補給の時間をしっかり確保する
• 食事は無理強いせず、楽しい雰囲気のなかで食べられるようにする

教育（人間関係）

ねらい

• お友だちと同じ遊びに興味を持ち、いっしょに楽しもうとする
• 保育者やお友だちとの関わりに喜びを感じ、登園を楽しみにする

環境／構成

• 子どもが興味・関心を抱くような遊びを提案する
• 遊びの連続性を意識して、楽しみを持てるような環境を構成する

子どもの姿

• お友だちの遊びに興味を持ち、ときに玩具を奪ってしまうこともある
• 「あとでやろう」「またあしたも」などと、楽しい遊びに見通しを持つ

援助／配慮

• ときには保育者がいっしょに遊び、楽しさや関わり方を伝える
• 降園時には「あしたも」と声をかけるようにする

教育（環境）

ねらい

• 秋の植物や生き物に興味を持つ
• 絵本や紙芝居を通して、秋の雰囲気に親しみを持つ

環境／構成

• 戸外散策を取り入れ、自然と触れ合う機会を設ける
• 秋をテーマにした絵本や紙芝居を準備する

子どもの姿

• 虫を見つけて怖がって逃げたり、ジッと観察したりする
• 絵本や紙芝居に出てきた秋の食べ物に興味を持つ

援助／配慮

• 子どもの発見に耳を傾け、お友だちと共有できるようにする
• 秋の気配を感じられるよう、季節の歌も積極的に取り入れる

教育（言葉）

ねらい

• 自分の気持ちを言葉にして伝えようとする
• 身の回りの物の名前を覚えようとする

環境／構成

• 子どもが気持ちを伝えやすいよう、具体的な問いかけを意識する
• 生活のなかで使う物の名前を丁寧に知らせていく

子どもの姿

• 保育者の問いかけに、二語文を使いながら答えようとする
• 目にしたものや気になったものを「これなに」と指差す

援助／配慮

• 言葉がでないときは、保育者が気持ちを代弁する
• 多くの語彙を知れるよう、絵本や紙芝居の読み聞かせを積極的におこなう

教育（表現）

ねらい

• かけっこの前に、名前を呼ばれたら元気に返事ができるようにする
• 音楽に合わせて歌ったり踊ったりする楽しさを味わう

環境／構成

• 何度もくり返し名前呼びをおこない、運動会の騒々しい環境のなかでも返事ができるようにする
• 子どもに人気の曲を選択し、親しみを持って歌ったり踊ったりできるようにする

子どもの姿

• 練習を重ねるうちに、手を挙げてしっかり返事ができるようになる
• 曲が流れる度に、口ずさんだり踊ったりする

援助／配慮

• 大きく手を挙げている姿を褒め、自信を持って取り組めるようにする
• 他のクラスに見てもらうなど、人前で披露する機会を増やしていく

食育

• 保育者もいっしょに食事し、よく噛む姿をお手本として見せる
• 食器に手を添えて食べられるよう、くり返し伝えていく
• 秋の食材に興味を持ち、積極的に食べられるようにする

健康／安全

• 疲れたらしっかり休むなど、無理のない生活リズムで過ごせるようにする
• 気温に合わせて衣服を調整できるようにする
• 戸外に出る際は、こまめに人数確認をおこなう

保育者の評価

• 先月に続き暑い日が多く、保育は水遊び中心となった
• 戸外散策では、あまり秋らしさが見当たらなかったため来月にも取り入れたい
• 運動会は、保護者に子どもたちの成長を見てもらうよい機会となった

子どもの評価

• 自己主張が強くなり、癇癪を起こしてしまう子どもも見られた
• 運動会は緊張から泣いてしまう子どもも多かったが、名前を呼ばれたらしっかり手を挙げられていた
• 語彙力が増え、さまざまな物の名前を覚えられている

気になる子どもへの対応

• 癇癪が起きたときは、静かな部屋でゆっくり落ち着けるようにする
• 「できない」「やらない」と言う子どもには、ゆっくり見学する機会を与えて、安心してから取り組めるようにする

【2歳児／9月】おすすめの保育活動

おすすめの活動

• 運動会に向けた「かけっこ」
• 敬老の日の「プレゼント製作」
• 戸外での「しゃぼん玉遊び」

おすすめの歌や手遊び

• どんぐりころころ
• 大きな栗の木の下で
• やきいもグーチーパー
• 松ぼっくり
• いわしのひらき
• きのこ
• とんぼのめがね

【2歳児／9月】月案（月間指導計画）のダウンロード

月案の書き方と文例｜年齢別・月別

お得な情報や最新コラムなどをいち早くお届け！ほいくらし公式LINE 保育の最新情報や役立つ知識をゆる～く配信中！ほいくらし公式X(旧Twitter） 園での遊びや催し物など有益な情報をお届け！ほいくらし公式Instagram