お友だちとの関わりが活発になる1歳児。ごっこ遊びや見立て遊びなど、子ども同士の遊びが盛り上がるよう環境を整えたいですね。この記事では1歳児クラスの11月を対象とした月案（月間指導計画）の文例をご紹介します。

今月の保育目標

• お友だちとごっこ遊びや見立て遊びを楽しむ
• 気温や体調に合わせて衣服を調節し、快適に過ごせるようにする
• 冬に向けて薄着を意識し、健康に過ごせるようにする

先月の子どもの姿

• 戸外でしっかり身体を動かして遊ぶ
• 自己主張が強くなり折り合いがつかないことがある

今月の行事

• お誕生日会
• 発育測定
• 避難訓練
• 作品展

保護者支援

• 冷え込みが強くなるため、調整しやすい衣服を準備してもらう
• 子どもの育ちを保護者と共有し、成長を喜び合えるようにする

養護（生命）

ねらい

• 室内と屋外の寒暖差に留意し、快適に過ごせるようにする
• 手洗い・うがいを丁寧におこない、感染症を予防する

環境／構成

• こまめに気温や湿度を確認し、必要に応じてエアコンを使用する
• 保育者が付き添い、正しい手洗い・うがいを促す

子どもの姿

• 活動により、汗をかく姿が見られる
• 排泄後など、水で遊ぶだけの手洗いが散見する

援助／配慮

• エアコンを使用するときは、空気の乾燥に注意する
• 保護者にも手洗い・うがいの大切さを知らせ、家庭でも注意できるようにする

養護（情緒）

ねらい

• 自分でやってみたい気持ちを受け止める
• 子どもの問いに丁寧に応え、情緒の安定を図る

環境／構成

• 衣服の着脱など時間に余裕を持って取り組む
• 子どもの質問に耳を傾け、目線を合わせて応える

子どもの姿

• うまくできないと癇癪を起こすことがある
• 気になることがあると「これはなに？」と質問する

援助／配慮

• 一人で取り組む姿を見守り、様子を見て手伝う
• 子どもの問いに簡単な言葉を使って丁寧に応える

教育（健康）

ねらい

• こまめにトイレに誘い、排泄の成功体験を積む
• 厚着のしすぎに注意し、健康に過ごせるようにする

環境／構成

• トイレはいつでも明るくキレイな状態を保ち、入りやすいようにする
• 室温や湿度を調節して薄着で過ごせるようにする

子どもの姿

• 肌寒い日はトイレに行くのを嫌がり失敗が多くなる
• 登園時は裏起毛など厚着している子どもが多い

援助／配慮

• 寒いと失敗が多くなることを伝え、自信をなくさないようにする
• 保護者にも薄着がよい理由を伝え、調整しやすい衣服を準備してもらう

教育（人間関係）

ねらい

• お友だちとごっこ遊びや見立て遊びを楽しむ
• おもちゃの貸し借りを通して、お友だちとの関わり方を知る

環境／構成

• フライパンやスプーンなど、さまざまな玩具を用意する
• 密集を避けるため広々とした空間を用意する

子どもの姿

• おままごとセットを手に持ち、料理や食べる真似を楽しむ
• お友だちの持っているものが欲しくて「かして」「ちょうだい」と言う

援助／配慮

• 子どもの世界観を大切にする
• 「まだ貸したくない」という気持ちにも寄り添えるよう、保育者が仲立ちする

教育（環境）

ねらい

• 園庭で好きな遊びを楽しむ
• 戸外散策で作品展に使用する自然物を探す

環境／構成

• 三輪車やコンビカーなどで遊べる場所を確保する
• 自然物を持ち帰れるようビニール袋を用意する

子どもの姿

• お気に入りのコンビカーに乗ったり、滑り台を楽しんだりする
• お友だちと拾った木の実を見せあう

援助／配慮

• 安全に遊べるように見守る
• 拾った自然物は製作で使うことを伝え、見通しを持てるようにする

教育（言葉）

ねらい

• 簡単な言葉を使って、意志疎通をスムーズにできるようにする
• 言葉にならない思いを代弁することで、伝わる喜びを味わう

環境／構成

• 保育者間で伝え方を統一する
• 「いや」の言葉の奥にどのような思いがあるか、意図をくみ取れるようにする

子どもの姿

• 「ぬぎぬぎ」「おっちん」など、動作をわかりやすい言葉で伝える
• 保育者の問いにうなずいて応える

援助／配慮

• 子どもの言葉をくり返しながら二語分を促せるようにする
• 保育者の言葉に耳を傾けられないときは、しばらく見守るようにする

教育（表現）

ねらい

• 作品展に向けてお友だちと製作を楽しむ
• 秋の歌に親しみを持つ

環境／構成

• 段ボールや牛乳パックなどの廃材を準備する
• 親しみやすい歌を用意する

子どもの姿

• 段ボールに絵の具を広げ、フィンガーペイントを楽しむ
• 知っている歌詞を声に出して歌う

援助／配慮

• みんなで作品を作り上げる楽しさを味わえるようにする
• 歌う楽しさを味わえるよう、くり返し歌う

食育

• 「もぐもぐ」「ごっくん」と、咀嚼を促す声をかける
• 秋に旬を迎える食材を知らせ、季節感を味わえるようにする
• スプーンを三点持ちできるよう声をかける

健康／安全

• 朝夕・日中の気温の変化に合わせて服装を調節する
• 咳や鼻水などの症状は保護者と共有し、早めに対応できるようにする
• 戸外を散策する際は、事前に下見して安全を確認しておく

保育者の評価

• 風邪での欠席が多かったため、換気や消毒を徹底した
• 動きにくそうなモコモコの上着を着ている子どもが多いため、次号のおたよりで保護者に活動に適した衣服を知らせたい
• 作品展に向けて協力し合うことで、満足感を味わえた

子どもの評価

• 戸外遊びを好み、元気いっぱい好きな遊びを楽しめていた
• 自分でやりたい気持ちが増し、何事も意欲的に取り組んでいる
• お友だちとの関わりのなかで、少しずつ言葉のやりとりが増えてきている

気になる子どもへの対応

• トイレを嫌がる子どもには無理強いせず、壁にイラストを貼ったり便座を温かくしたりして、本人が行きたくなるときを待つ
• 言葉がでない子どもへは、わかりやすい言葉かけをくり返して発語を待てるようにする

【1歳児／11月】おすすめの保育活動

おすすめの活動

• 自然物や廃材を使った「作品展に向けた製作」
• ペットボトルで作る「マラカス」
• ぬいぐるみを使った「見立て遊び」

おすすめの歌や手遊び

• どんぐりころころ
• 大きな栗の木の下で
• やきいもグーチーパー
• おべんとうばこのうた
• ひげじいさん
• いもほりのうた
• ポンポコたぬき

【1歳児／11月】月案（月間指導計画）のダウンロード

月案の書き方と文例｜年齢別・月別

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